נפתחה ההרשמה לתכנית הלימודים לשנת 2016-17  

 

סמינר תפס"ן בשדה הנוער

כללי

 

הסמינר מכוון לעיון תיאורטי ולנגזרותיו המעשיות בעבודה החינוכית והטיפולית עם בני הנוער לנוכח הגילויים המגוונים של תופעת הנשירה.

 

נקודת המוצא היא ההנחה שאנשי המקצוע השונים עומדים בפני הופעות דומות של הנשירה של בני נוער במישור האינטלקטואלי, החברתי,  והפיסי.

 

השאלה המרכזית והמשותפת לאנשי המקצוע הופכת להיות כיצד "לתפוס" נער בנקודת הנשירה שלו שהיא תמיד נקודה ייחודית. מנקודת מבט זו כל פרקטיקה עם בני נוער הינה ביסודה פרקטיקה "תפסנית".

 

אין הנשירה שמורה רק לזה שמכונה 'מתבגר'. במערכת החינוכית, כמו גם במשפחה בת ימינו, מתרחשת נשירה מיוחדת שמקורה בתמורות בחברה ביחס למעמד ההורה ותחליפיו באשר הם: ההורה, כמו גם המורה, "נושרים" ממקומם המסורתי כסיבה לנשירת הנער.

 

הפרקטיקה החינוכית של ימינו נשענת במידה רבה על הגְלָיָה של סיבת הנשירה אל מחוזות הסיבות הנוירולוגיות, הגנטיות, הקוגניטיביות, הסוציאליות, הפסיכיאטריות, ההתנהגותיות, וכן הלאה. כתוצאה מכך כבר אין מדברים על הנשירה בהקשר של מה שמתרחש במפגש של הצעיר והמורה. המורה, דיבורו ופועלו חדלו לגלם את ההתמקמות ההכרחית ליעילות של מעשה ההוראה במקום של סיבה. אף ההורה כפוף בימינו לתהליך דומה כאשר בשנים עברו הוא דווקא נתפס באופן מופרז, במיוחד האם, כסיבת כל החולאים של הילד. אלא שהייתה זו בעיקר צורה של האשמה. להתמקם כסיבה הינו מהלך אחר מהתמקמות כאשם.

 

הנובע מכך הוא שמוטל על כל פרקטיקה עם בני הנוער להתמודד עם ניסוח מחדש של מימד הסיבה ולהבדילו ממימד האשמה אם ברצונה להיות בעלת אפקטים ממשיים על אופני ההתמקמות של הנער במשפחתו, במוסד החינוכי, בחברת בני גילו, בגופו ובחייו שלו.

 

תכנית הלימודים

 

הלימוד יוקדש לליבון סוגיות חינוכיות וטיפוליות כפי שהן עולות בפרקטיקות השונות ולחידוד הערך הפרגמאטי שיכול להיות לדיבורו ופעולתו של המורה/ ההורה/ המטפל/ המדריך במהלך "התפסני" של הנער.

 

לימוד זה יתמקד במה שהעמידה לרשותנו התגלית של הפסיכואנליזה כפרקטיקה שנשענת על ריאליזם מיוחד. הייעוד העיקרי של פרקטיקה זו הינו "לתפוס" במלוא מובנה של המילה, ומכאן הרלבנטיות המפתיעה שלה לשדה החינוך ולשדה החברתי בכללותו.

 

מבנה הלימוד

 

הלימוד יתנהל על פני שלושה צירים: שיעור, קריאה, מקרה.

 

השיעור יוקדש להמשגה של הפרקטיקה שאנו מכנים "תפסנות". זוהי פרקטיקה אשר מחלצת מתוך הפרקטיקות המוכרות – חינוך, הוראה, הדרכה, טיפול – ובהישען על האוריינטציה הפסיכואנליטית את העקרונות שקובעים את גורלו הממשי של המפגש של המתבגר והמבוגר בשדה החברתי- מוסדי לסוגיו. המונח נשירה שלקוח מן השדה החברתי-חינוכי הינו השם הכללי שאנו יכולים להעניק לממשי זה והוא משמש כציר של התיאוריה והפרקטיקה של התפסנות. הווה אומר שהנשירה חדלה, בפרספקטיבה הזאת, לציין תהליך שלילי שכן ניתן לדבר גם על ההכרחי שבכל נשירה וגם על נשירות מוצלחות. על כן יתמקדו השיעורים בחקירה של הנשירה הן כתופעה והן כפונקציה של הגוף המדבר של הנער במישור האינטלקטואלי, החברתי והפיסי .

הקריאה תתרחש במתכונת של קבוצת קריאה מודרכת בטקסטים מן הספרות המקצועית שנוגעים לעבודה עם בני נוער. לבד ממקראה שתימסר מראש תהיה התייחסות גם לטקסטים שיוצעו על ידי המשתתפים עצמם. מגמת הקריאה תהיה להכיר את הטקסטים ולדון בהם תוך כדי בחינה של השאלה מהי פרקטיקה של קריאה, מה יהא לקרוא את מה ששומעים?

המקרה הינו מפגש סביב מקרים מתוך הפרקטיקות של המשתתפים בתכנית. מטרת המפגש סביב מקרה היא לעסוק בשאלה "מהו מקרה?", כיצד לייצר הבדל בין סיפור אירוע, דיווח, או וינייטה ספרותית, לבין הבניה של הדברים כמקרה שממנו ניתן להפיק ידע עבור הפרקטיקה התפסנית - בין אם היא מתרחשת במסגרת חינוכית, לימודית, או טיפולית. לשם הלימוד נתחיל בהצגות מקרים מתוך הספרות הכתובה.

הצוות המקצועי

 

מורי התכנית והמנחים הינם אנשי מקצוע חברי תפס"ן - תחנה פסיכואנליטית לנוער: פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, אנשי חינוך ופסיכואנליטיקאים, בעלי ניסיון בעבודה וטיפול בבני נוער:

 

דיאנה ברגובוי, שרלין גמל, גבריאל דהאן, ליטל וסרמן, רויטל יצחקי, מאוריציו ליבזמן, אפרת קפלן, אילנה רבין, עמרי ביכובסקי.

 

למי מיועדת התכנית

 

התכנית מיועדת לאנשי מקצוע מתחומי הטיפול, החינוך והרפואה, (פסיכולוגים קליניים וחינוכיים, עובדים סוציאליים, מטפלים באמנויות, יועצות, מורים, מדריכים, רופאים) העובדים עם מתבגרים ונוער.

 

לוח זמנים

 

התכנית תתקיים במהלך שנת העבודה הקרובה בשלושת ימי השלישי הראשונים של כל חודש של השנה בשעות: 19:30-21:30 החל מנובמבר 2016 בתאריכים הבאים:

 

 

שבוע שלישי	שבוע שני	שבוע ראשון
15	08	01	נובמבר
20	13	06	דצמבר
17	10	03	ינואר  2017
21	14	07	פברואר
21	14	07	מרץ
25	---	04	אפריל
30	16	09	מאי
20	13	06	יוני

 

 

מקום

 

הלימודים יתקיימו במקום תפסן בתחנה הפסיכואנליטית לנוער רח' אנגל 6 תל אביב -יפו

 

הרשמה

 

לקביעת מועד לפגישה וקבלת שאלון פרטים, על המעוניינים לפנות לרויטל יצחקי   

טלפון: 054-4819921

דוא"ל: revital.itzhaky@gmail.com [1]

 

 

דמי השתתפות: 1500 ₪

מספר המשתתפים מוגבל